viernes, 5 de julio de 2019

RÓTULO

Aquí dejo el formato de rotulo como IMAGEN para aplicar como pie de pagina en las hojas tamaño A4.



También les dejo el LINK para bajar desde Google Drive, la hoja en archivo Word, con el rotulo y el formato de letra ya tabulado.

https://drive.google.com/file/d/1XfzcQOadtuklyJGiB69Pp98rRrQ2Xa2D/view?usp=sharing


Hoja con Rótulo Formato PDF.
https://drive.google.com/file/d/1e_mfK-VHEDiX5frR_VwmZZ8FTKSLuxLk/view?usp=sharing


viernes, 26 de abril de 2019

MUSCLE CARS


Competencias de educación digital, el ciberespacio

El ciberespacio en el paradigma de la cultura digital


En este marco de desarrollo de las competencias de educación digital, resulta fundamental reconocer la importancia del ciberespacio en la construcción de conocimiento. El ciberespacio, también conocido como Internet, es el lugar donde se construyen y circulan saberes, especializados o no, y en distintos soportes tales como texto, imágenes, sonidos y videos, entre otros. Es así como a través de Internet es posible acceder a un gran reservorio de información que crece diariamente por la contribución de sus usuarios. Si bien esto puede considerarse una virtud, también es un desafío ya que requiere del uso de diversas estrategias para optimizar la búsqueda y selección en la web, acceder a los mejores resultados e identificar la pertinencia y la confiabilidad de las fuentes consultadas.
Además, es posible no sólo consumir información sino también producir nuevos conocimientos en la web. Por ello, es importante reconocer los modos de representación de lo digital. Como educadores, este desafío es aún mayor ya que implica guiar a los estudiantes en la adquisición de estas competencias digitales necesarias para integrarse plenamente en la cultura digital y en la sociedad del futuro.
(Recuperado del Taller: “Orientaciones de educación digital”, Plan Nacional Integral de Educación Digital, Ministerio de Educación de la Nación, 2016)
Competencias de educación digital, el ciberespacio

En el siguiente video María Florencia Ripani, Directora Nacional de Innovación Educativa, introduce el concepto de ciberespacio en el marco de la cultura digital.

Fuente: Educar Portal. (11/07/2018). Competencias de educación digital, el ciberespacio- Ma. Florencia Educar Portal. [Archivo de video]. Recuperado de: www.youtube.com/watch?v=ct2WOoFUQd8



sábado, 6 de abril de 2019

VIDEO CHASIS Y CARROCERÍA

CHASIS Y CARROCERÍAS
VIDEOS

Para seguir sumando, les dejo el siguiente vídeo donde se explica este tema.





sábado, 23 de marzo de 2019

ESTRUCTURA AUTOMOTOR LOS CHASIS

Aquí veremos por medio de una INFOGRAFÍA los distintos tipos de chasis con los que nos podemos encontrar.

lunes, 20 de agosto de 2018

HOJA CON RÓTULO

POR MEDIO DE ESTE LINK, PODES BAJAR UNA HOJA TAMAÑO A 4 PARA TRABAJAR EN WORD, CON EL RÓTULO INSERTADO COMO PIE DE PÁGINA.

Te recomiendo que bajes este archivo a tu compu, y desde allí lo trabajes. Es una forma de que te queden registros de tus propias producciones. 

LA INDUSTRIA AUTOMOTRIZ


Actividades
En esta actividad, l@s invito a resolver, individualmente, la siguiente actividad por medio de un juego de cambio de roles: En una primera instancia, somos Periodistas del rubro Automotor
1. A partir de la lectura de los textos de “Concepto y Definición de Industria” y “la situación de la industria automotriz en la argentina”, los utilizaremos como marco que guie nuestra observación, y deberán armaran un mapa conceptual que simplifique su comunicación a otros colegas o a personas interesadas en el tema.
Una pregunta que puede estar en el centro de la escena: ¿Que es “la Industria Automotriz”?
2. Según los asociados que tiene ADEFA (consultar el link); seleccionar una planta automotriz y describir su actividad, desde que año están instaladas en el país, dentro de que mercado operan, que tipos de vehículos fabrican, si Tercerizan componentes, Que modelo se fabrica en el país y cual se importa y cuales se exportan, A que mercado apuntan.
2.1. ¿En cuál de estas empresas automotrices les gustaría formar parte y dentro de que sector? Y ¿Por qué?
2.2. Indagar si cuenta con capacitaciones para su personal, o si están vinculados con alguna institución donde se formen en esta especialidad.
2.3. Elaborar una nota solicitando información que les parezca interesante para realizar aportes a nuestra formación profesional, o que querríamos comunicar a terceros. (se puede articular con Practicas del Lenguaje)
3. Deberán investigar y realizar una breve nota donde se narre que otro tipo de vehículos se han fabricado en el país con producción netamente nacional que hayan dejado una huella. (Publicaciones en Portales de Internet; Canal Encuentro; Periodistas del rubro Automotor/Automovilístico; Programas televisivos; Publicaciones en Youtube.)
4. Ya que le debemos comunicar esta información a terceros, anexaremos un GLOSARIO (con palabras y sus definiciones que se adapten a los temas que se están trabajando), incorporando aquellos términos que debamos aclarar su significado.
5. Algo que debemos incorporar es de donde se selecciono la información que recopilemos. Ya sea de un libro, material de clase, etc. En caso de paginas web, indicamos el Link www. Esta información la ubicamos en el sector BIBLIOGRAFIA.
Fecha máxima para resolver la actividad propuesta: 24 de agosto de 2018.

Que tengan tod@s una excelente experiencia de producción!